Στα πλαίσια της θεματικής μας ενότητας "Το Φθινόπωρο", αναφερθήκαμε και εργαστήκαμε πάνω στα φθινοπωρινά φρούτα. Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο φρούτα από το σπίτι τους, να τα παρατηρήσουμε, να τα ψηλαφίσουμε, να τα μυρίσουμε και φυσικά να τα γευτούμε.
Παρουσιάσαμε στα παιδιά φωτογραφικό υλικό, πίνακες αναφοράς, καθώς και έργα τέχνης για τα φρούτα του φθινοπώρου. Ζητήσαμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν το υλικό, κι ενθαρρύναμε να περιγράψουν αυτά που βλέπουν.
Αναφερθήκαμε και στην διατροφική αξία των φρούτων καθώς και σε αυτά που μπορούμε να παράγουμε από τα φρούτα. Για παράδειγμα μπορούμε να φτιάξουμε κρασί από τα σταφύλια, μπορούμε κάποια να τα αποξηράνουμε(σταφίδα), καθώς και να φτιάξουμε γλυκά του κουταλιού και υγιεινές μαρμελάδες. Αναφερθήκαμε επίσης στο αντίστοιχο δέντρο του κάθε φρούτου, δηλαδή μήλο -μηλιά, αχλάδι-αχλαδιά, κυδώνι-κυδωνιά και όχι φυσικά σταφύλι-σταφυλιά.
Επεξεργαστήκαμε τα φρούτα μας με όλες τις αισθήσεις μας. Τα παρατηρήσαμε,
τα ψηλαφίσαμε..
..τα μυρίσαμε και φυσικά τα γευτήκαμε.
Ετοιμάσαμε μια ωραιότατη φρουτοσαλάτα, και προσθέσαμε και λίγη ζάχαρη για να γίνουν σιροπιαστά.
Δείτε πως τα απολαμβάνουμε!
Αφού δοκιμάσαμε τα φρούτα μας, κάναμε γραφική παράσταση με το αγαπημένο μας φρούτο(πίνακας διπλής εισόδου με φρούτα και ονόματα)
Σε πόσα παιδάκια αρέσει το κάθε φρούτο;
Μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό κάτω από κάθε στήλη.
Και το φρούτο που κέρδισε τις γευστικές εντυπώσεις της πλειοψηφίας
των παιδιών ήταν το σταφύλι .
Γλωσσική δραστηριότητα
Αντιστοίχιση-ταύτιση λέξεων
Αναφερθήκαμε στην διατροφική αξία των φρούτων, διαβάσαμε παροιμίες...
..και παίξαμε με αινίγματα.
Δημιουργία και έκφραση
Κόψαμε στη μέση τα φρούτα και τυπώσαμε πάνω σε χαρτί
Επίσης μια ατομική εικαστική δραστηριότητα με τύπωμα μήλων.
Ζωγραφίσαμε με πινέλο τον κορμό μιας μηλιάς, τα φύλλα και στη συνέχεια τυπώσαμε τα μήλα μας.
Γλώσσα-γραφή/Δημιουργία και έκφραση-εικαστικά
Τα παιδιά στη γωνιά της γραφής ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους φρούτα και αντέγραψαν τις λέξεις των φρούτων.
Δημιουργία και έκφραση-εικαστικά, κουκλοθέατρο
Φτιάξαμε κουκλο-φρουτάκια και παίξαμε με αυτά στο κουκλοθέατρο.
Δημιουργήσαμε την γωνιά του κουκλοθεάτρου μας, αποφασίσαμε πόσα παιδάκια μπορούν να παίζουν σε αυτή τη γωνιά και στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες(δύο παίκτες και δύο θεατές κάθε φορά) και παίξαμε κουκλοθέατρο αυτοσχεδιάζοντας.
Τέλος φτιάξαμε την μηλιά της μουσικής, όπου σε κάθε μήλο γράψαμε τα τραγούδια που έχουμε μάθει μέχρι στιγμής. Στο εξής κάθε φορά που θα μαθαίνουμε καινούριο τραγούδι θα το γράφουμε στο μήλο και θα το προσθέτουμε στη μηλιά μας.
Αυτά προς το παρόν,
ευχαριστούμε για την επίσκεψη!!!
Μπράβο....!!!!!
ΑπάντησηΔιαγραφήαπίθανα χρώματα,γεύσεις κι αρώματα!!!
ΑπάντησηΔιαγραφή