25 Νοε 2014

Κατασκευή ΚΑΔΡΑΚΙ ΕΛΙΑΣ με τύπωμα παλάμης

Ξεκινήσαμε αυτή την εβδομάδα να μιλάμε για την θεματική ενότητα "ΕΛΙΑ-ΛΑΔΙ".
Σήμερα έκανα μια δοκιμαστική κατασκευή ελιάς με τύπωμα παλάμης.
 Παλαμοχεράκια παιδιών(αύριο θα έχουν στεγνώσει), και  ελιόπανο από λινάτσα.
 Αύριο θα κόψουμε φυλλαράκια από κλαδιά ελιάς που έφεραν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο, και θα κάνουμε ελίτσες από μπαλάκια γκοφρέ. Όλα αυτά θα τα κολλήσουμε όπως φαίνεται στην πρώτη εικόνα  Με μαύρο χρώμα πιστεύω θα είναι πιο εντυπωσιακό το αποτέλεσμα, αλλα δυστυχώς δεν έχουμε.

Ευχαριστώ για την επίσκεψη!!

23 Νοε 2014

Θεματική Ενότητα: ΒΡΟΧΗ-ΝΕΡΟ στο Νηπιαγωγείο(μέρος 1ο)

Ξεκινήσαμε με μια αναφορά στα καιρικά φαινόμενα (ηλιοφάνεια, χιονόπτωση, συννεφιά, βροχή, καταιγίδα κτλ)...
...κι εστιάσαμε στο θέμα μας "ΒΡΟΧΗ-ΝΕΡΟ"
Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής που σχετίζονται με την βροχή.
Ιστόγραμμα για το τι θα θέλουμε να μάθουμε για το θέμα μας, 
και συζήτηση για το πώς μπορούμε να το μάθουμε.
Κάποια  βιβλία, στις παρακάτω εικόνες, τα οποία μας βοήθησαν στην διερεύνηση του θέματος
Ατομική εργασία "Διακοσμώ την ομπρέλα μου με την τεχνική του κολλάζ".
Συζήτηση και τραγούδι για το ουράνιο τόξο
Κατασκευή "συννεφάκια με το ουράνιο τόξο από φίλτρο καφέ". 
Βάψαμε με μαρκαδόρους το ουράνιο τόξο κι έπειτα περάσαμε με βρεγμένο πινέλο.
 Παραμύθι "Ο μικρός Πιτ και το ουράνιο τόξο".
Κατασκευές "συννεφάκια και βροχή"
 Πατρόν κατασκευής
Ανάγνωση βιβλίου "Πέφτει, πέφτει η σταγόνα"
 Παρατήρηση εικόνων και συζήτηση για τον κύκλο του νερού.
Τι είναι τα σύννεφα και πως δημιουργούνται. Πως δημιουργείται η βροχή και πού καταλήγει. 
Κατασκευή πεντάπτυχου με εικόνες σχετικές με τον κύκλο του νερού σε χρονική ακολουθία. Οι εκπαιδευτικοί σχεδίασαν τις εικόνες και τα παιδιά τις χρωμάτισαν και τις κόλλησαν με την σωστή σειρά.
 Το γνωστό πείραμα για να καταλάβουν την έννοια της εξάτμισης και της δημιουργίας
 συννέφων και βροχής
 Τα παιδιά βάζουν τα χέρια πάνω και διαπιστώνουν οτι δεν είναι καπνός(όπως είπαν κάποια),
αλλά υδρατμοί γιατί τα χέρια τους υγραίνονται.
Δημιουργία τεχνητής βροχής
Τραγούδι "από που είσαι ποταμάκι"
Τραγούδι "Συννεφούλα"
Ποιήματα για την βροχή και τον κύκλο του νερού.

Αυτά προς το παρόν...κι έπεται η συνέχεια!




14 Νοε 2014

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ(Κατασκευές)

Κατασκευή περιστεριού που κρατά το σήμα της ειρήνης, φτιαγμένο
 με τα δαχτυλάκια των παιδιών

Το πατρόν της κατασκευής
 Περιστέρια που κρατούν καρδιά με μήνυμα αγάπης και ειρήνης.


Πατρόν κατασκευής

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ(δραστηριότητες-κατασκευές 2014-2015)


Λίγο αργοπορημένη η ανάρτησή μου για την θεματική ενότητα "τα φθινοπωρινά φρούτα", λόγω έλλειψης χρόνου.
Λοιπόν ... περιληπτικά σας παρουσιάζουμε τις δραστηριότητές μας για το θέμα. 
Παρουσίαση εποπτικού υλικού και πινάκων ζωγραφικής για τα φρούτα του Φθινοπώρου. Περιγραφή και συζήτηση γι 'αυτά. Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν φρούτα στο νηπιαγωγείο για να τα παρατηρήσουμε, να τα δοκιμάσουμε και να παίξουμε με τις γεύσεις. Μιλήσαμε, φυσικά, και για την για την διατροφική τους αξία.
Γραφική παράσταση με το αγαπημένο μας φρούτο (πίνακας διπλής εισόδου με φρούτα και ονόματα)
Σε πόσα παιδιά αρέσει το κάθε φρούτο? μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό κάτω από κάθε στήλη.
Πιο δημοφιλές φρούτο ... το σταφύλι !!
Συζήτηση για τα διάφορα είδη των μήλων, όπως κόκκινο μήλο, ξινόμηλο, φιρίκι και μπανανόμηλο.
Αντιστοίχιση ως προς το χρώμα ..
... Την ονομασία
..και το αρχικό τους γράμμα.
Παροιμίες για τα φρούτα.
Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα.
Υπάρχουν κι αλλού πορτοκαλιές που κάνουν πορτοκάλια.
Το μήλο κάτω από τη μηλιά θα πέσει.
Αινίγματα για τα φρούτα (δείτε στην εικόνα).
Φύλλο εργασίας με αινίγματα.
Ενδεικτικές εργασίες παιδιών 
Τραγούδι και χορός «Μήλο μου κόκκινο».
Τραγούδι "μίλα μου για μήλα", στίχοι του Τριβιζά. Η εικονογράφηση των στίχων στην εικόνα είναι της Τάνιας Μάνεση.


 Ατομική εργασία: "Η μηλιά".
Με πινέλο έφτιαξαν τα παιδιά τον κορμό του δέντρου και τα κλαδιά, τα φύλλα με τύπωμα σφουγγαριού και τα μήλα με τύπωμα μήλων κομμένων στη μέση.



Παιχνίδι "μήλο και πορτοκάλι " .
 Κρύβουμε ένα αντικείμενο στην τάξη και κατευθύνουμε ένα παιδί να το βρει. Λέμε "μήλο" οταν το παιδί βρίσκεται κοντά στο αντικείμενο και "πορτοκάλι" όταν βρίσκεται μακριά. 


Ιστορία «Το δέντρο που έδινε".
Δείτε κι ακούστε την ιστορία στο παρακάτω βίντεο.
                                
Μύθος του Αισώπου σε μορφή ποιήματος «Η αλεπού και τα σταφύλια"
Ατομική εργασία-κατασκευή "Το σταφύλι"
Ρόγες σταφυλιού με μπαλίτσες από χαρτί γκοφρέ και με τύπωμα φελλού.

Κατασκευές με γκοφρέ χαρτί...

... Και με φελλό.

Κατασκευή σουπλά "Τα φθινοπωρινά φρούτα"
Κόβουμε και κολλάμε τα φρούτα σε χαρτί Α3...
... γράφουμε τις ονομασίες των φρούτων και πλαστικοποιούμε.

Τα παιδιά κόβουν, κολλούν και αντιγράφουν τις λέξεις των φρούτων.
Οι εκπαιδευτικοί πλαστικοποιούν...
.... Κι έτοιμα τα σουπλά μας!


Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους !!!