ΠΟΛΙΚΑ ΖΩΑ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ -ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ψάχνοντας πληροφορίες για τους πόλους και τη ζωή πάνω σ' αυτούς, σκέφτηκα να φτιάξω το παρακάτω υλικό για να το έχω στο αρχείο μου συγκεντρωμένο. Το μοιράζομαι μαζί σας, ελπίζω να σας φανεί χρήσιμο!

            

            

             

             

              

                  

                  

             

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Αφού μιλήσουμε για τους δύο πόλους, τα κοινά χαρακτηριστικά τους και τις διαφορές τους, ψάχνουμε και βρίσκουμε στην υδρόγειο σφαίρα τα σημεία τους.

Με χαρτί κάνσον και γκοφρέ κάνουμε αναπαράσταση της Αρκτικής(Βόρειος πόλος) και της ανταρκτικής(Νότιος πόλος). Πώς νομίζετε οτι είναι στους πόλους;Υπάρχει ζωή εκεί; Ποιες ζωούλες αντέχουν τόσο κρύο και πώς επιβιώνουν; Πως είναι η ζωή τους εκεί, τι τρώνε κτλ, είναι κάποιες ερωτήσεις που μπορούμε κάνουμε.

 Κόβουμε, πλαστικοποιούμε και παρουσιάζουμε τις εικόνες στα παιδιά. Ποιο ζώο από αυτά γνωρίζετε και που νομίζετε οτι ζει το καθ' ένα. Τέλος, τα κατηγοριοποιούμε σε

 α) Ζώα της Αρκτικής

β) Ζώα της Ανταρκτικής

Μαθηματική δραστηριότητα

Πόσα ψαράκια αντιστοιχούν στο κάθε πιγκουίνο.

 έπεται συνέχεια  του θέματος...

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ(δραστηριότητες-κατασκευές-η φωνούλα Χ) 2014-2015 μέρος 1ο

Μετά την ενασχόλησή μας με Χρόνο, Εποχές και Μήνες...ε! είπαμε να ασχοληθούμε και λίγο με τον Χειμώνα μας, όσος μας έχει απομείνει. Προλαβαίνουμε!!

 Εντοπίσαμε την εποχή μας και τον μήνα μας στον πίνακα με τους μήνες και τις εποχές. 

Φτιάξαμε ταμπλό με το Χειμώνα και τους μήνες του και μιλήσαμε ξεχωριστά για τον καθένα..

..με αφορμή το παρακάτω ποίημα.

Για τον κάθε μήνα τα παιδιά ζωγράφισαν κάτι σχετικό με τα λόγια του ποιήματος.

 Διαβάσαμε την λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ και και κάναμε ανασύνθεση αυτής, βλέποντας αρχικά

 την καρτέλα..

 ..κι έπειτα χωρίς να την βλέπουν.

 Στη συνέχεια την αντιγράψαμε...

 ..και μετά προσπαθήσαμε να την γράψουμε όπως μπορούμε κι όπως ξέρουμε.

 Τα περισσότερα παιδιά μπόρεσαν να την γράψουν σωστά, άλλα μόνα τους κι άλλα με λίγη βοήθεια(όχι λέγοντάς τους ποιο γράμμα να γράψουν, αλλά ποιες φωνούλες ακούνε λέγοντας τη λέξη).

Στην παρακάτω εικόνα, η λέξη έχει γραφτεί από προνήπιο χωρίς βοήθεια!!

 Ορίστε και οι κατασκευές μας! Χαρούμενοι Χιονάνθρωποι.!!!

 Ενδεικτικές κατασκευές

Και  ποιά είναι το αρχικά γράμματα του Χαρούμενου χιονάνθρωπου; 

Μιλήσαμε για το γράμμα Χ του χιονάνθρωπου και του Χειμώνα.

Σκεφτήκαμε λέξεις που αρχίζουν από Χ, τα παιδιά υπαγόρευαν και η εκπαιδευτικός έγραφε. 

Γράψαμε το γράμμα σε πίνακα, ο καθένας όπως μπορούσε..

και το σχηματίσαμε με μαρκαδόρους.

Έπειτα κόψαμε σε χαρτόνι το γράμμα Χ και το διακοσμήσαμε με χιονάνθρωπους.

Ατομική εργασία, γράφω το γράμμα όπως μπορώ.

Ενδεικτικές εργασίες ΝΗΠΙΩΝ

Ενδεικτικές εργασίες ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ

Τα σπιτάκια των συλλαβών

Παίξαμε με τα γράμματα και τις συλλαβές, ιδέα από το διαδίκτυο.

Δεν θυμάμαι που είδα την ιδέα, με συγχωρείτε! Όποιος συνάδελφος ξέρει ας το αναφέρει με σχόλιο.

Και μας συγχωρείτε επίσης και για το λαθάκι στο τελευταίο σπιτάκι!!! Ε, άνθρωποι είμαστε κι εμείς οι νηπιαγωγοί.

Τα ξανά λέμε σύντομα!!!!