Παίζω και μαθαίνω τα γράμματα στο Νηπιαγωγείο( το γράμμα Ν,ν)

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε στο Νηπιαγωγείο με την φωνούλα Νν(με αφορμή τον μήνα ΝΟΕΜΒΡΙΟ).

Είδαμε εικόνες που το πρώτο γράμμα των λέξεών τους ξεκινά από αυτή τη φωνούλα. -Όλες αυτές οι λέξεις έχουν το ίδιο γράμμα στην αρχή τους; μήπως ξέρετε ποιο γράμμα είναι αυτό; πού αλλού έχουμε δεί αυτό το γράμμα;( πχ στην καρτέλα του ΝΟΕΜΒΡΗ , και στην καρτέλες ονομάτων της ΝΕΦΕΛΗΣ και του ΝΙΚΟΛΑ.

-Ποιες άλλες λέξεις ξεκινούν από το γράμμα Νν; Βρείτε κι άλλες λεξούξες κι ας τις γράψουμε σε ένα χαρτόνι. Τα παιδιά υπαγόρευαν κι εγώ έγραφα. 

Διαβάσαμε το παρακάτω ποιηματάκι και εντοπίσαμε λέξεις από Νν. Τα παιδιά κύκλωσαν όλα τα Νν.

Σε ατομικό φύλλο εργασίας τα παιδιά εντόπισαν λέξεις που να αρχίζουν από αυτό το γράμμα και τις έβαλαν σε κύκλο. Έπειτα σε μια λευκή κόλλα τις αντέγραψαν.

Ορίστε οι εργασίες τους.

Ανακυκλώσαμε τις χρησιμοποιημένες μας πλαστελίνες και κάνοντας μικρές μπαλίτσες, τις κολλήσαμε και σχηματίσαμε το γράμμα Νν.

Παρακάτω τα έργα των παιδιών.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και ξεχώρισαν από όλα τα γράμματα της αλφαβήτου μόνο τα γράμματα Νν.

Σχημάτισαν με τα Νν που βρήκαν ένα μεγάλο Ν.

Το ίδιο έκαναν και με μαρκαδόρους.

Τέλος, σηκώθηκαν ένα-ένα κι έγραψαν το γράμμα σε μία λευκή κόλλα.

Το παρακάτω φίλο εργασίας ίσως σας φανεί χρήσιμο.

ΒΡΑΒΕΙΟ

Ευχαριστώ πολύ την ακούραστη γεμάτη ενέργεια και ζωντάνια Αριάδνη που μέσα από το ιστολόγιό της, Το Νηπιαγωγείο μου αρέσει πιο πολύ, μοιράζεται μαζί μας τις υπέροχες ιδέες της. Θα δώσω κι εγώ με τη σειρά μου το βραβειάκι στα εξής επτά ενδιαφέροντα blogs:

1. ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ
2. ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΥ
3. ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
4. maros-kindergarten
5. ΑΣΤΕΡΟΛΟΥΛΟΥΔΑ ΕΝ ΔΡΑΣΗ
6. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
7. TIME FOR GREEK SCHOOL

Μιλάμε για τα φθινοπωρινά φρούτα στο Νηπιαγωγείο

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας "ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ" ασχοληθήκαμε αυτή την εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας  με τα φθινοπωρινά φρουτάκια. Τα παιδιά διασκέδασαν πάρα πολύ με τις δραστηριότητες που κάναμε.

Λοιπόν...είδαμε τα φρούτα, τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε και φυσικά τα γευτήκαμε.

Παίξαμε το παιχνίδι "μάντεψε ποιο φρούτο τρως"..

Φτιάξαμε φρουτοσαλάτα με μπόλικη ζάχαρη( και όχι με "κέτσα", κέτσαπ δηλαδή όπως πρότεινε ο Κυπριανός ή μουστάρδα και αλάτι, όπως πρότεινε ο Αντώνης. Τι σόι φρουτοσαλάτα θα φάμε βρε παιδιά!).

Δείτε μας πώς την απολαμβάνουμε!!

Διαβάσαμε την παροιμία για το μήλο...

..και παίξαμε με τα παρακάτω αινίγματα για το σταφύλι, το κυδώνι, το μήλο και το ακτινίδιο.

Βάλαμε το κάθε φρούτο στο πιάτο με την αντίστοιχη καρτέλα λέξης..

....κάναμε ανασύνθεση των λέξεων μήλο, αχλάδι, κυδώνι, σταφύλι, ακτινίδιο.

Γράψαμε τις λέξεις των φρούτων σε φύλλο εργασίας...

Αναφερθήκαμε στο αντίστοιχο δέντρο του κάθε φρούτου. Δηλαδή, μήλο-μηλιά, κυδώνι-κυδωνιά, αχλάδι-αχλαδιά, μπανάνα-μπανανιά, και όχι φυσικά σταφύλι-σταφυλιά!!!

Χωρίστηκαν τα παιδιά σε ομάδες και ζωγράφισαν την δική τους μηλιά με σφουγγάρι και τύπωμα από μισά μήλα.

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι "μήλο μου κόκκινο". 

Και τέλος, κάναμε την εξής εργασία. Κόψαμε κομματάκια από κόκκινο βελουτέ χαρτόνι τα κολλήσαμε και δώσαμε χρώμα στα μηλαράκια μας. 

Ορίστε και οι εργασίες των παιδιών.