29 Ιαν 2015

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ(δραστηριότητες-κατασκευές-η φωνούλα Χ) 2014-2015 μέρος 1ο

Μετά την ενασχόλησή μας με Χρόνο, Εποχές και Μήνες...ε! είπαμε να ασχοληθούμε και λίγο με τον Χειμώνα μας, όσος μας έχει απομείνει. Προλαβαίνουμε!!
 Εντοπίσαμε την εποχή μας και τον μήνα μας στον πίνακα με τους μήνες και τις εποχές. 
Φτιάξαμε ταμπλό με το Χειμώνα και τους μήνες του και μιλήσαμε ξεχωριστά για τον καθένα..
..με αφορμή το παρακάτω ποίημα.
Για τον κάθε μήνα τα παιδιά ζωγράφισαν κάτι σχετικό με τα λόγια του ποιήματος.
 Διαβάσαμε την λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ και και κάναμε ανασύνθεση αυτής, βλέποντας αρχικά
 την καρτέλα..
 ..κι έπειτα χωρίς να την βλέπουν.
 Στη συνέχεια την αντιγράψαμε...
 ..και μετά προσπαθήσαμε να την γράψουμε όπως μπορούμε κι όπως ξέρουμε.
 Τα περισσότερα παιδιά μπόρεσαν να την γράψουν σωστά, άλλα μόνα τους κι άλλα με λίγη βοήθεια(όχι λέγοντάς τους ποιο γράμμα να γράψουν, αλλά ποιες φωνούλες ακούνε λέγοντας τη λέξη).
Στην παρακάτω εικόνα, η λέξη έχει γραφτεί από προνήπιο χωρίς βοήθεια!!
 Ορίστε και οι κατασκευές μας! Χαρούμενοι Χιονάνθρωποι.!!!
 Ενδεικτικές κατασκευές
Και  ποιά είναι το αρχικά γράμματα του Χαρούμενου χιονάνθρωπου; 
Μιλήσαμε για το γράμμα Χ του χιονάνθρωπου και του Χειμώνα.
Σκεφτήκαμε λέξεις που αρχίζουν από Χ, τα παιδιά υπαγόρευαν και η εκπαιδευτικός έγραφε. 
Γράψαμε το γράμμα σε πίνακα, ο καθένας όπως μπορούσε..
και το σχηματίσαμε με μαρκαδόρους.
Έπειτα κόψαμε σε χαρτόνι το γράμμα Χ και το διακοσμήσαμε με χιονάνθρωπους.

Ατομική εργασία, γράφω το γράμμα όπως μπορώ.
Ενδεικτικές εργασίες ΝΗΠΙΩΝ
Ενδεικτικές εργασίες ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ
Τα σπιτάκια των συλλαβών
Παίξαμε με τα γράμματα και τις συλλαβές, ιδέα από το διαδίκτυο.
Δεν θυμάμαι που είδα την ιδέα, με συγχωρείτε! Όποιος συνάδελφος ξέρει ας το αναφέρει με σχόλιο.
Και μας συγχωρείτε επίσης και για το λαθάκι στο τελευταίο σπιτάκι!!! Ε, άνθρωποι είμαστε κι εμείς οι νηπιαγωγοί.

Τα ξανά λέμε σύντομα!!!!

24 Ιαν 2015

Χρόνος, Εποχές και Μήνες στο Νηπιαγωγείο (μέρος 2)


Τις δυο εβδομάδες που μας πέρασαν ασχοληθήκαμε με το χρόνο, τις εποχές και τους μήνες. Όπως έχω ξανά πει, το επίπεδο της ομάδας φέτος είναι χαμηλό με πολλά προνήπια. Γι' αυτό την πρώτη εβδομάδα μιλήσαμε για τις εποχές και τα χαρακτηριστικά της κάθε μιας και την δεύτερη μιλήσαμε για το χρόνο και τους μήνες. Προσπαθήσαμε όσο πιο απλά και κατανοητά να δουλέψουμε το θέμα μας. Δείτε ΕΔΩ το πρώτο μέρος
Λοιπόν, να θυμηθούμε περιληπτικά τι κάναμε την πρώτη εβδομάδα! 
Είδαμε σχετικές εικόνες των τεσσάρων εποχών, τις σχολιάσαμε και τις αντιστοιχίσαμε με τις καρτέλες τους
Βάλαμε κάρτες που σκορπίσαμε και μπερδέψαμε, στις αντίστοιχες εποχές ανάλογα με το χαρακτηριστικό τους.
Φορέσαμε ρούχα στα παιδάκια ανάλογα με την εποχή.
 Κατασκευάσαμε τρισδιάστατα δέντρα των τεσσάρων εποχών.
Κάναμε και σχετικό φύλλο εργασίας.
Ενδεικτικές εργασίες ΝΗΠΙΩΝ
 Ενδεικτικές εργασίες ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ
Το φύλλο εργασίας υπάρχει ΕΔΩ στο κάτω μέρος της σελίδας.

Πάμε λοιπόν και στο δεύτερο μέρος!
Με αφορμή την καινούρια χρονιά και την αλλαγή του μήνας μας, 
και με την ανάγνωση της ιστορίας "Η κυρά καλή και οι 12 μήνες", εμβαθύναμε περισσότερο.
Ο ΧΡΟΝΟΣ έχει τέσσερα παιδιά, την ΑΝΟΙΞΗ, το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ, το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ και το ΧΕΙΜΩΝΑ.
Η κάθε εποχή έχει και από τρία παιδιά-μήνες.
Οι μήνες όλοι είναι δώδεκα και είναι εγγόνια του χρόνου.
Έφτιαξα λοιπόν το δέντρο του χρόνου με τα παιδιά του και τα εγγόνια του. Σε κάθε μεγάλο κλαδί αντιστοιχεί και μια εποχή και στα παρακλάδια του οι μήνες της. Την ιδέα την βρήκα στο site Popi-it .
Μετρήσαμε τους μήνες και παρατηρήσαμε τις εικόνες τους. Είναι όλοι διαφορετικοί μεταξύ τους και ο κάθε ένας έχει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Ο ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ έχει στο κεφάλι του σταφύλι γιατί τότε γίνεται ο τρύγος, ο ΟΚΤΩΒΡΗΣ φοράει καπέλο της Ελληνικής Σημαίας γιατί γιορτάζει η πατρίδα μας. Ο ΝΟΕΜΡΗΣ φοράει κουκούλα γιατί είναι βροχερός και ούτω καθ' εξής.
Εντοπίσαμε την εποχή που διανύουμε και τον μήνα της. Οι μήνες όπως και οι εποχές διαδέχονται ο ένας τον άλλον. Πριν από τον ΙΑΝΟΥΑΡΙΟ ποιον μήνα είχαμε, μετά ποιος ακολουθεί κτλ.
Τις εικόνες με τους μήνες τους βρήκα στο βιβλίο της Ευαγγελίας Μπουρλιού "Μαθαίνω τις Εποχές, τους Μήνες και τις γιορτές, εκδ. Παπαδόπουλος. Τους μεγέθυνα για εκτύπωση, όσων ενδιαφέρονται.
Βάλαμε με τη σειρά τις καρτέλες με τους μήνες και την αντίστοιχη εικόνα τους, τους διαβάσαμε..
 ..και γράψαμε τους τακτικούς αριθμούς 1ος 2ος 3ος και ούτω καθ' εξής.
 Έπειτα ζωγραφίσαμε κάτι χαρακτηριστικό για τον κάθε μήνα ξεχωριστά.
Εκτυπώσαμε το τρενάκι του χρόνου της Μαρίας, που θα βρείτε για να κατεβάσετε ΕΔΩ , γιατί είπαμε ότι ο χρόνος ταξιδεύει ασταμάτητα. Η μία εποχή διαδέχεται την άλλη το ίδιο και με τους μήνες.
Βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα γενέθλιά μας και να δούμε ποιόν μήνα γεννηθήκαμε. Τα παιδιά έβαλαν τις καρτέλες τους στον αντίστοιχο μήνα τους.
Στο τέλος καταμετρήσαμε και γράψαμε τον αριθμό παιδιών που αντιστοιχούν σε κάθε εποχή.
Ζωγραφίσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας με τις εποχές..

...πλαστικοποιήσαμε και κόψαμε..
...για να φτιάξουμε τον τροχό των τεσσάρων εποχών(ατομική κατασκευή).
Με την ευκαιρία σας δίνω και κάποια φύλλα εργασίας που έφτιαξα για τις εποχές.
Καλό Σαββατοκύριακο!!